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POLIBIBITE…   ROBA DA FUTURISTI

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la rivoluzione futurista, si propone lo scopo alto, nobile ed utile a tutti di modificare radicalmente l’alimentazione, fortificandola, dinamizzandola e spiritualizzandola con nuovissime vivande in cui l’esperienza, l’intelligenza e la fantasia sostituiscano economicamente la quantità, la banalità, la ripetizione e il costo. Questa nostra cucina futurista, regolata come il motore di un idrovolante per alte velocità, sembrerà ad alcuni tremebondi passatisti pazzesca e pericolosa: essa invece vuole finalmente creare un’armonia tra il palato degli uomini e la loro vita di oggi e di domani. In seguito allo studio delle ricette di bevande futuriste, abbiamo deciso di creare delle bevande riproponendo … Continua a leggere POLIBIBITE…   ROBA DA FUTURISTI

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Il Caffè Italiano

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La prima città italiana a servire il caffè è Venezia nel 1570 nello storico Caffè Florian. Il merito della diffusione del caffè viene attribuita al medico e botanico padovano Prospero Alpini il quale, durante un viaggio in Egitto, aveva degustato la bevanda. il caffè diventa per gli italiani un piacevole rito quotidiano. Carlo Goldoni nel 1750 scrive “La Bottega del Caffè” e Pietro Verri nel 1764 fonda la rivista filosofica-letteraria “Il Caffè”. Nei caffè più celebri italiani oratori, politici e uomini di lettere si danno appuntamento per parlare di cultura e arte. Ricordiamo i caffè storici di Firenze: Giubbe Rosse, … Continua a leggere Il Caffè Italiano

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Rispondiamo per le rime!

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Gli alunni della classe IIA hanno organizzato un laboratorio di scrittura creativa in cui si sono impegnati nella composizione di due testi poetici traendo ispirazione dalla filastrocca “Il cielo è di tutti” di Gianni Rodari. Rispondere per le rime significa controbattere un’affermazione utilizzando lo stesso linguaggio dell’interlocutore. In questo caso il linguaggio in questione è la poesia. Nel laboratorio di scrittura creativa abbiamo letto e analizzato il testo di Gianni Rodari “Il cielo è di tutti” e, divisi in due gruppi di lavoro, abbiamo composto due testi poetici con cui rispondere alla domanda finale contenuta nella poesia dell’autore. Anche se … Continua a leggere Rispondiamo per le rime!

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LA RINASCITA – LA STORIA DI UN UOMO CHE HA SCELTO DI CAMBIARE: L’INNOMINATO

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In classe I A abbiamo studiato una parte del romanzo “I Promessi Sposi” scritto da A. Manzoni. Ci siamo soffermati sulla figura di Padre Cristoforo e su quella dell’ Innominato. Abbiamo, poi, analizzato il loro cambiamento avvenuto perché entrambi hanno ben compreso che cosa sia la compassione e che cosa sia il perdono. Ci siamo immedesimati, in particolare, nell’Innominato e abbiamo capito che anche con poche e semplici parole si possono esprimere concetti profondi. Le considerazioni che seguono, quindi, sono il frutto del lavoro svolto in classe dopo aver letto alcuni capitoli de “I Promessi Sposi” che ci hanno portato … Continua a leggere LA RINASCITA – LA STORIA DI UN UOMO CHE HA SCELTO DI CAMBIARE: L’INNOMINATO

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Il mondo è piccolo quando si fa del male

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La classe II A, in occasione della giornata della memoria, ha ideato e messo a punto un dialogo teatrale per riflettere sulle conseguenze delle leggi razziali promulgate dal regime fascista nel 1938. «Che cos’è per lei un Ebreo, signor Forti? Se non mi fossi presentato, non mi avrebbe certo riconosciuto… Dov’è tutta questa diversità che la fa infuriare così tanto?» Prefazione Questo dialogo teatrale si basa su una lettera reale, scritta il giorno 20 maggio 1941 e pubblicata sulla rivista “La difesa della razza”. Nella lettera il camerata Riccardo Forti, di Genova, in quei tragici giorni si lamentava del fatto … Continua a leggere Il mondo è piccolo quando si fa del male

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Conosci il MADE IN ITALY?

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E anche quest’anno ricomincia la nostra avventura! Ripartiamo presentandovi l’ultimo lavoro dello scorso anno realizzato dalla classe 4B 2021/ 2022 che, in relazione allo studio dei prodotti tipici, ha lavorato per gruppi regionali di appartenenza e ha realizzato delle bevande per valorizzare la qualità dei prodotti italiani. “Conosci tu il paese dove fioriscono i limoni?Brillano tra le foglie cupe le arance d’oro,                                                                                 Una brezza lieve dal cielo azzurro spira,                                                                                                  Il mirto è immobile, alto è l’alloro!” J. W. Goethe La CALABRIA con la Liquirizia Amarelli, utilizzata al 20% del contenuto totale La SICILIA con il Pistacchio verde di Bronte, … Continua a leggere Conosci il MADE IN ITALY?

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Il Pi greco-day e la matematica intorno a noi

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La nostra insegnante di matematica ci ha spiegato che Il Pi greco (simbolo ) rappresenta il rapporto tra la lunghezza della circonferenza ed il suo diametro. È un numero irrazionale approssimato a 3,14. Serve quindi a calcolare il perimetro e l’area del cerchio, la superficie ed il volume di alcuni solidi e si usa inoltre per indicare l’angolo di 180°. Probabilmente il pi greco è il numero più conosciuto e studiato nelle scuole. Abbiamo scoperto che vi è addirittura una giornata dedicata ad esso: il pi-day, che cade il 14 marzo, celebrato in tutto il mondo. Dopo questa lezione, la … Continua a leggere Il Pi greco-day e la matematica intorno a noi

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La III A ci racconta Dante, IL “MIO” DANTE…

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 Il mio Dante racconta la storia di ognuno di noi e La Divina Commedia è bella perché parla del nostro percorso. Il mio Dante mi fa capire che quando una persona commette degli errori ci sono pene da pagare; il mio Dante mi emoziona perché mi fa riflettere sul fatto che la mia vita forse non coincide con la vita vera che voglio e che devo vivere. Il mio Dante mi urla, terzina dopo terzina, che noi oggi abbiamo la possibilità e il dovere di reificare le nostre vite perché noi non siamo oggetti ma siamo persone. La nostra mente … Continua a leggere La III A ci racconta Dante, IL “MIO” DANTE…

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NON AMMAZZARE AMA…

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Il 25 novembre, anche nella nostra scuola, abbiamo approfondito il tema drammaticamente attuale della violenza sulle donne, convinti che l’arma più efficace per combatterla sia la consapevolezza che si costruisce a partire dalla cultura, dal dialogo, dalla riflessione. Pubblichiamo ciò che più ci ha colpito ed emozionato, ossia alcune poesie e riflessioni prodotte dai nostri studenti della sede carceraria di Ranza. Sono state affisse all’ingresso del carcere e, a maggior ragione per questo, ci piace l’idea di condividerle. Continua a leggere NON AMMAZZARE AMA…

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QUANDO IL SOGNO DIVENTA REALTA’

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Fui arrestato una mattina del 1991, era novembre ed era una giornata piovosa. Il primo giorno di reclusione tentai di guardare fuori dalla finestra e vidi un cielo pieno di nuvole grasse di pioggia e ricordo che il vento freddo gelò la speranza di essere un uomo libero. Da quel giorno, per trenta lunghi anni, ho solo sentito grida e tante voci di detenuti, tanti rumori di chiavi e di cancelli che si aprivano e che si chiudevano. In questi anni di reclusione ho compreso che l’ignoranza si sconfigge con l’istruzione. Frequentando la scuola ho acquisito sicurezza nell’esprimermi e il … Continua a leggere QUANDO IL SOGNO DIVENTA REALTA’